Лицензия на осуществление образовательной деятельности
№ 56-46 от 09.04.2021 г.
СМИ. Регистрационная запись ЭЛ № ФС 77 - 76118 от 12.07.2019 г. 
тел. 8-800-100-26-84
эл. адрес - centrideia@mail.ru
 

НАПИСАТЬ НАМ

 

 

 

ЦЕНТР ГРАЖДАНСКИХ         

            И МОЛОДЁЖНЫХ     

                       ИНИЦИАТИВ

 

Для того, чтобы добавить материал в методическую копилку, необходимо войти на сайт, или пройти регистрацию.

Календарь мероприятий

ПОДПИСКА

Уважаемые коллеги и участники!
Приглашаем Вас подписаться на рассылку новых интересных мероприятий, проводимых Центром "ИДЕЯ" 
ПОДПИСАТЬСЯ

Новости

24.01.2022 г.
Всероссийская интеллектуальная викторина для дошкольников и обучающихся 1-2 классов, посвящённая...
23.01.2022 г.
Всероссийская акция, посвящённая празднованию Нового года «Встречаем праздник новогодний!»
22.01.2022 г.
Всероссийский конкурс творческих работ «Новогодние игрушки, свечи и хлопушки...»
21.01.2022 г.
Всероссийская интеллектуальная викторина-игра для дошкольников и обучающихся 1-2 классов (Из цикла...
20.01.2022 г.
Всероссийский конкурс рисунков, посвящённый Всемирному дню домашних животных «Любовь к животным не...
20.01.2022 г.
Всероссийская историческая викторина, посвящённая истории разгрома советскими войсками немецко-...
19.01.2022 г.
Всероссийская литературная викторина (Из цикла литературных викторин, посвящённых писателям и...

Конспект ООД по ознакомлению с природным миром "Рассматривание кролика" с использованием СО

МБДОУ детский сад № 47 г.Саров Нижегородской области

 

Конспект ООД по ознакомлению с природным миром "Рассматривание кролика" с использованием СО

 

воспитатель

Семина Наталья Васильевна

 

Пояснительная записка
Данный конспект предназначен для образовательной деятельности с детьми средней группы детского сада по ознакомлению с природным миром. В нём применен метод системного оператора по технологии ТРИЗ. Метод СО способствует интеллектуальному развитию детей младшего дошкольного возраста. 
 
Программное содержание: дать детям представление о кролике, учить выделять характерные особенности внешнего вида кролика, учить развивать умение анализировать и обобщать, развивать мышление, воображение, формировать интерес к животным.
Материал: игрушечный кролик, зайчик, картинка кролика, крольчонка, игра «Волшебный экран» (пятиэкранка), видео о кролике.
Ход:
Воспитатель держит игрушечного зайчика и спрашивает:
- Кто это?
Давайте рассмотрим зайчика: - Что есть у зайчика? Какие части?
- Что находится на мордочке у зайчика?
- Чем покрыто его тело?
Есть животное очень похожее на зайчика, но это не зайчик. Вы догадались, какое это животное?
- Это кролик.
Давайте поиграем в игру «Волшебный экран».
Посмотрите на кролика (в центре экрана). Поедем вниз и узнаем части кролика (тело, голова, хвост, уши, глаза, нос).  Поедем вверх и узнаем место, где живет кролик (это домашнее животное, живет в крольчатнике). Поедем назад и узнаем,  из чего появился кролик (вырос из зародыша, крольчонка). Поедем вперед и узнаем, кем будет кролик (большим, старым кроликом).
- А чем кролик отличается от зайчика?
Вывод: Зайчик – дикое животное, а кролик - домашнее.
- Для чего нужны кролики? Какую пользу они приносят?
У пушистых кроликов вычесывают пух, прядут нити, из них вяжут носки и варежки.
-Хотите посмотреть на живого кролика (видео).
Понаблюдаем за кроликом. Кролик прыгает, у него задние ноги длиннее передних.
- Как кролик реагирует на людей? Вытягивает шею, нюхает, шевелит усами, смотрит.
- Как реагирует кролик  на хлопки в ладоши? Почему кролик прижимает ушки?
Давайте поиграем в игру «Зайка серенький сидит».
В. кладет игрушечного зайчика на коврик: - Как вы думаете, если я принесу кролика, он будет так же спокойно сидеть? Что нужно сделать для того, чтобы кролик не убежал? Нужно сделать загон.
- Чем можно кормить кролика? Овсом, морковкой, свеклой, свежими осиновыми ветками и сеном, а летом - траву, капусту, салат.
- Что выберет кролик: морковь, сено, конфету, яблоко? ( морковку). Они грызут острыми передними зубами. Животных, которые грызут твердую пищу, называют грызунами.
- Чем живой кролик отличается от игрушечного? Живой - прыгает, дышит, слышит, ест, нюхает, смотрит, растет и развивается.
- Что делать, чтобы кролику было хорошо? Люди должны заботиться о домашних животных - вовремя их кормить, поить, чистить клетки, ставить прививки…
Итог: - О ком говорили? Что вам понравилось?
 
Литература:
Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа.- М.: МОЗАИКА - СИНТЕЗ, 2016.