Лицензия на осуществление образовательной деятельности
№ 56-46 от 09.04.2021 г.
СМИ. Регистрационная запись ЭЛ № ФС 77 - 76118 от 12.07.2019 г. 
тел. 8-800-100-26-84
эл. адрес - centrideia@mail.ru
 

НАПИСАТЬ НАМ

 

 

 

ЦЕНТР ГРАЖДАНСКИХ         

            И МОЛОДЁЖНЫХ     

                       ИНИЦИАТИВ

 

Для того, чтобы добавить материал в методическую копилку, необходимо войти на сайт, или пройти регистрацию.

Календарь мероприятий

ПОДПИСКА

Уважаемые коллеги и участники!
Приглашаем Вас подписаться на рассылку новых интересных мероприятий, проводимых Центром "ИДЕЯ" 
ПОДПИСАТЬСЯ

Новости

16.01.2022 г.
Всероссийский конкурс рисунков и поделок, посвящённый зимним видам спорта «Все мы знать должны об...
16.01.2022 г.
IV Всероссийский экологический конкурс «Мы кормушку смастерили и столовую открыли!»
15.01.2022 г.
Всероссийский фестиваль творческих работ «Нос - морковка, уголь - глазки, Снеговик из детской...
15.01.2022 г.
Всероссийский конкурс авторской фотографии «Новый год на фотоплёнке!» 

 
13.01.2022 г.
Всероссийская историческая викторина для 5-11 классов (Из цикла исторических викторин, посвящённых...
13.01.2022 г.
Всероссийская историческая викторина (Из цикла исторических викторин, посвящённых отдельным...
12.01.2022 г.
Всероссийский конкурс чтецов, посвящённый творчеству С.Я. Маршака «Читаем книги Маршака!»

Рисование в нетрадиционной технике граттаж "Золотая рыбка"

МДОУ "Детский сад №92 "Ивушка" город Вологда

 

Рисование в нетрадиционной технике граттаж "Золотая рыбка"

 

воспитатель

Яковлева Елена Валерьевна

 

Тема: “Золотая рыбка” (рисование в нетрадиционной технике граттаж).
Цель: создание условий для знакомства детей с новой техникой рисования - граттаж.
Задачи:
  • познакомить детей с новым приёмом рисования - процарапывание рисунка с помощью заострённой палочки;
  • упражнять в использовании таких средств выразительности, как линия и штрих;
  • способствовать развитию творческого воображения;
  • воспитывать аккуратность, желание оказывать помощь.
Материалы и оборудование:
мультимедиа, мольберт, “посылка” от феи, в которой подготовленные листы картона, заострённые палочки; образец рисунка, клеёнки, кисти для смахивания мусора, салфетки.
Ход образовательной деятельности.
1. Организационный момент.
Ребята, вы любите путешествовать?
Сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие, а куда именно мы отправимся, вы догадаетесь, когда послушаете мой рассказ:
“Это необычная страна, по улицам которой разгуливают нарядные девочки-кисточки и мальчики-карандаши, бегают непоседы-краски, гордо вышагивают листы бумаги. Там ярко светит солнце, небо переливается всеми цветами радуги, изумрудная трава шелестит под ногами, а все дома - разноцветные”.
Что это за страна? ( страна Рисовандия)
Правильно, волшебная страна Рисовандия. Все, кто туда попадают, становятся волшебниками.
2. Основная часть.
Итак, отправляемся в страну Рисовандию, а попасть туда нам поможет волшебный колокольчик.
Колокольчик, позвени, в страну Рисовандию нас перенеси.
Раз, два, три - повернись, в стране Рисовандии очутись.
слайд - страна Рисовандия.
Вот она страна Рисовандия, яркая, красочная.
слайд - Фея страны Рисовандии.
Ребята, а кто это нас встречает? Давайте поздороваемся с Феей.
Фея: “Здравствуйте, ребята! Я узнала, что вы путешествуете по стране Рисовандии и уже многое умеете. Я решила обратиться к вам за помощью. У меня дома в аквариуме живёт золотая рыбка Дори.”
слайд- аквариум с рыбкой и феей.
Фея: ”Но моя Дори совсем одна и она загрустила. Помогите, пожалуйста, развеселить мою золотую рыбку.”
Ребята, Фея просит у нас помощи, поможем ей?
А что мы можем сделать, чтобы рыбка Дори не скучала одна? (можем нарисовать золотых рыбок)
слайд - Фея с волшебной палочкой.
Фея: “Как здорово! А я с помощью своей волшебной палочки оживлю ваши рисунки и моя Дори не будет больше скучать.”
слайд - Фея с посылкой.
Фея: “Спасибо, ребята, что согласились помочь, а я отправляю вам посылку, в которой есть всё необходимое для рисования.”
Ребята, посылка кажется уже доставлена. Давайте посмотрим.              
(дети подходят к столику, рассматривают содержимое посылки)
Здесь есть листы картона. Как думаете, что это будет? (аквариум для рыбки) Картон уже покрашен в синий цвет, здесь мы будем рисовать рыбок. Но чем же мы будем рисовать? В посылке нет ни карандашей, ни кисточек с красками. Зато Фея нам прислала вот такие заострённые палочки. Удивительно, правда? Но в стране Рисовандии можно рисовать даже самыми необычными предметами.
Смотрите, здесь лежит ещё записка, давайте прочитаем: “Ребята, посылаю вам специальный картон и заострённые палочки, чтобы вы нарисовали золотых рыбок в технике граттаж.”
Дети, кто-нибудь из вас знаком с техникой рисования граттаж?
Сейчас я вам расскажу, как создаются рисунки в технике граттаж.
слайд - образцы рисунков
Посмотрите, все эти рисунки созданы в технике рисования граттаж. Давайте хором произнесём.
Граттаж в переводе с французского языка означает “царапать”. Рисунок выполняется путём процарапывания острым инструментом специально подготовленной бумаги. Лучше брать плотную бумагу или картон.
слайды с этапами подготовки картона
Сначала картон нужно затонировать, т.е. закрасить. Удобнее это сделать восковыми мелками. Затем закрашенный лист картона покрывается тёмной гуашью. После высыхания гуаши можно приступать к нанесению рисунка.
слайд - образец рисунка и инструменты для процарапывания
Рисунок наносится путём процарапывания верхнего слоя краски.            
Инструменты для процарапывания должны быть острыми. Обычно это деревянные палочки, можно использовать инструмент с острым металлическим наконечником, можно использовать перьевую ручку. Художники, которые создают картины в технике граттаж, используют специальные инструменты, которые называются резаки.
Объяснение и показ
Заострённую палочку нужно держать как карандаш, острым кончиком вниз. Я начинаю рисовать, провожу линии и верхний слой синей краски снимается, я его сцарапываю острым концом палочки. Лишнюю краску, которая остаётся после процарапывания, можно убрать с помощью кисточки, аккуратно смахивая с листа. Закрашивать можно, полностью снимая краску, или штрихами. И волшебным образом, без карандашей и красок, у нас появляется изображение золотой рыбки.
Посмотрите, у меня получился вот такой аквариум с золотой рыбкой. (образец)
Сейчас я вам предлагаю попробовать самим нарисовать золотых рыбок в технике граттаж.
Пальчиковая гимнастика:
Рыбки плавали, ныряли, рыбки хвостиком виляли.
Вверх и вниз, вверх и вниз, рыбки, рыбки , не ленись!
То сожмуться, разожмуться, то  зароются в песок.
Вот они какие рыбки золотые.
Самостоятельная деятельность. 
Возьмите в руку палочку и лист картона непростой.                                                      
И словно фокусник царапкой рисунок вы создайте свой.
Фея ждёт вашей помощи.
Анализ работ.
А сейчас я положу ваших рыбок в коробочку и отправлю посылку Фее, чтобы она оживила ваших золотых рыбок и запустила в аквариум к своей рыбке Дори.
слайд - аквариум с рыбками
3.Рефлексия.
А сейчас нам пора возвращаться в группу.
Колокольчик, позвени, в детский сад нас перенеси.
Раз, два, три - повернись, в нашей группе очутись.
С какой новой техникой рисования познакомились?                              
Понравилось рисовать в технике граттаж?                                                      
Кому мы сегодня помогали? Что мы сделали?        
Как думаете, будет теперь рыбка Дори грустить?                                         
Вы молодцы, справились с заданием и помогли Фее.

СМОТРЕТЬ ВИДЕО